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Mathe-Escape-Game
In einer Mathematik-Doppelstunde führte die Klasse 11b ein mathematisches Escape-Game durch. In kleinen Gruppen lösten wir dabei mehrere Rätsel und Aufgaben, die sowohl Wissen über die letzten Unterrichtsthemen als auch mathematische Grundlagen voraussetzten.
Für jede gelöste Aufgabe erhielten wir ein Ergebnis, mit dem wir einen QR-Code fanden. Dieser führte uns zu einem Buchstaben, der ein Teil des Lösungswortes war.
Die Zusammenarbeit im Team war dabei besonders wichtig, denn durch gemeinsames Überlegen und Rechnen erreichten letztlich alle Teams das Ziel.
Das Mathe-Escape-Game bot uns eine Möglichkeit, unser Wissen spielerisch zu wiederholen und zu festigen. Darüber hinaus war es für uns eine spannende und motivierende Abwechslung im Unterricht.
Krista Marche (11b)
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Mathematik-Olympiade
Bereits Ende vergangenen Jahres stellten sich 26 mathematikbegeisterte Schülerinnen und Schüler der 5. bis 10. Jahrgangsstufe den Herausforderungen der Mathematik-Olympiade (www.mo-by.de). Hierbei mussten vier Aufgaben - der jeweiligen Altersstufe entsprechend - in einer vierstündigen Klausur bearbeitet werden.
Neun Teilnehmer konnten sich schließlich über hervorragende Ergebnisse freuen und bei der schulinternen Siegerehrung kleine Preise entgegennehmen. Besonders geehrt wurden Florian Quander, MINT-Klasse 6a, der einen 2. Platz belegte, und Florian Belger, Klasse 9b, der sogar einen 1. Platz erreichte. Aufgrund seiner herausragenden Leistung wurde Florian Belger (in der Mitte) zur Landesrunde der Mathematik-Olympiade, die von 26.-28. Februar in Passau stattfindet, eingeladen. Dort wird er als erster Karoschüler überhaupt unsere Schule im bayernweiten Vergleich vertreten.
Landeswettbewerbe Mathematik
In der 1. Runde des 18. Landeswettbewerbs Mathematik schafften die Schüler Elias Nasture und René Sienerth (beide aus der MINT-Klasse 6a) einen 3. Preis. Diese Leistung ist besonders beeindruckend, da sich die Aufgaben des Wettbewerbs vorwiegend an Lerninhalten der Mittelstufe orientieren. Die beiden zeigten großes Engagement und schafften es, sich in wenigen Wochen wichtige mathematische Grundlagen neu anzueignen und kreativ zur Lösung der gestellten Probleme zu nutzen. Wir gratulieren!
Berichte aus früheren Jahren
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