Grundwissen im Fach „Ethik“

Jahrgangsstufe 5:

• Bedingungen von Wahrnehmung einsehen

• Grundbedürfnisse benennen und bewerten

• Bezüge zwischen Erfolg, Freude und Glück beschreiben und bewerten

• Struktur einer Regel beschreiben

• Goldene Regel kennen und anwenden

• Komponenten des Handlungsbegriffs kennen
• Vorzugsregeln kennen und anwenden

Jahrgangsstufe 6:

Jahrgangsstufe 7:

•  Rechte und Pflichten in verschiedenen Lebensaltern kennen

• fremde Einflüsse auf die Selbstbestimmung erkennen und kritisch einschätzen

• gewaltfreie Konfliktlösungsmodelle kennen und zu ihrer Anwendung bereit sein

• Formen und Inhalte islamischen Lebens und Brauchtums kennen

• Feste als Form der Lebensgestaltung in verschiedenen Bereichen verstehen
• jüdische, christliche und islamische Feste beschreiben

Jahrgangsstufe 8:

• verschiedene Wege zur Sinnfindung erläutern können
• Ursachen einer verfehlten Sinnorientierung erkennen und die Folgen            abschätzen 
• Merkmale von Freundschaft kennen
• Formen philosophischen Argumentierens anwenden können
• mit einem Modell einer ethischen Entscheidungsfindung vertraut sein
• Aufbau des praktischen Syllogismus erklären können
• die Abhängigkeit des Menschen von der Natur erkennen

Jahrgangsstufe 9:

• mit dem Gewissensbegriff in seiner philosophisch-ethische Bedeutung vertraut sein 

• zentrale Aussagen fernöstlicher Religionen erfassen 

• Sinndeutung im Buddhismus beschreiben können

• Rollenverständnis von Mann und Frau in seinen Unterschieden verstehen 

• ein Konzept einer Friedensethik erläutern können

 Jahrgangsstufe 10:

11./ 12. Jahrgangsstufe:

In der Oberstufe wird auf der Basis dieses Grundwissen weitergearbeitet.
In der Einführung zum Lehrplan der 11. und 12. Jahrgangsstufe heißt es:

In den Jahrgangsstufen 11 und 12 werden Fragen der Orientierung des Menschen unter dem Aspekt des verantwortlichen Handelns und Entscheidens erörtert. Die Schüler erhalten einen Überblick über Grundpositionen philosophischer Ethik und erfahren hierbei die Abhängigkeit der Denkergebnisse von inhaltlichen und methodischen Voraussetzungen. Der geistesgeschichtliche Bezug der angebotenen Themen eröffnet ihnen einen Zugang zum moralischen Erbe unserer Kultur von der Antike bis zur Gegenwart. Durch die Lektüre ausgewählter Texte gewinnen sie einen Einblick in verschiedene Argumentationsweisen und schulen im Nachvollzug der philosophischen Gedankenführung ihr eigenes Denkvermögen. Sie erfahren, wie ethische Fundamentalprobleme (z. B. Freiheit, Gerechtigkeit, das gute Leben) im Lauf der Geschichte immer wiederkehren, aber unter veränderten Bedingungen und unter Einbeziehung neuer Erkenntnisse unterschiedlich beantwortet werden.
Fragen der angewandten Ethik lenken schließlich die Aufmerksamkeit der Schüler auf die Verantwortung des Einzelnen und der Gemeinschaft verschiedenen ethischen Problemen gegenüber und helfen ihnen, nach geeigneten Lösungsmöglichkeiten zu suchen. (…)

(zitiert nach dem Lehrplan von 2009)

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Aktuelles

Ausgezeichnet von Staatssekretär Sibler

Am 30. Januar wurden die erfolgreichen Hockey-Spielerinnen des "Karo"in München geehrt.

Rasanter Phyikunterricht

Am 23. Januar 2012 erfuhren die Schüler der 8a, wozu physikalische Energieumwandlungsgesetze so alles gut sein können.

Gemeinsam gegen Suchtgefahren

In Zusammenarbeit mit der Stiftung "neon" widmen sich Lehrer, Eltern und die Schüler der 7. Klassen zu Jahresbeginn der Suchtprävention.

Mathewettbewerb - ein Blick zurück

Nach getaner Arbeit zieht eines der P-Seminare der Q 12 Bilanz.

Kurz vor dem Fest - ein Blick auf sozial Schwächere

Am 21.12.2011 besuchten die Schülerinnen und Schüler einer 8. Klasse die "Tafel" Rosenheim.

Der Weihnachtsmarkt des "Karo"

Am 19.12.2011 fand der traditionelle Weihnachtsmarkt des Karolinen-Gymnasiums statt - dieses Jahr zugunsten eines besonders guten Zwecks.

Ein Treffen mit den UN-Jugenddelegierten

In der Woche vor Weihnachten traf ein Sozialkundekurs der Q 12 die beiden deutschen UN-Jugenddelegierten.

Schüler programmieren ein virtuelles Autohaus

Das P-Seminar Informatik stellt das digitale Ergebnis seiner knapp eineinhalbjährigen Arbeit vor.

Das Fußball-Turnier der 5. und 6. Klassen

Am 12. Dezember 2011 spielten diese beiden Jahrgangsstufen um den Titel des "Karo"-Fußball-Meisters.

Die "Nikolausaktion" der SMV

Am 6.12.2011 besuchte der Nikolaus die 5. und 6. Klassen des "Karo" und brachte Lob, Tadel und kleine Präsente.

Neues aus der "Karo"-Bibliothek

Seit Anfang Dezember wird die Schulbibliothek in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Rosenheim betrieben. Das bringt viel Neues und Gutes mit sich.

"Weihnachten im Schukarton"

Über 50 Pakte kamen zusammen, als die SMV in der Adventszeit Spenden für osteuropäische Kinder sammelte.

Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Am 7.12.2011 wurden die Schulsiegerin im Vorlesen gekürt. Wir drücken Ihr die Daumen für den Stadtentscheid!

Neue Laptops für das "Karo"

Dank einer Spende der Sparda-Bank an den Förderverein konnten am 6.12.2011 neue Laptops für den Einsatz im Unterricht in Betrieb genommen werden.

Q 11 auf der "Abi-Messe"

Am 18.11.2011 informierte sich die Q 11 in München über Berufs- und Studienmöglichkeiten.

Projekt "Denkmal aktiv"

Im November 2011 präsentierte ein P-Seminar seine Ausstellung zur Kunstmühle und zur alten Papierfabrik.

"Karo hilft" in den Medien

Ein P-Seminar nimmt sich vor, in Ghana ein Microschool zu errichten, und erregt damit großes mediales Interesse.

Fit wie ein Informatik-"Biber"?

Acht Klassen des "Karo" nahmen am 7.-11.11.2011 an einem bundesweiten Wettbewerb teil.

Amtseinführung der neuen Schulleiterin

In feierlichem Rahmen wurde am 27.10.2011 Frau Rechenauer als neue Direktorin des "Karo" willkommen geheißen.